刑法的作用八年级政治 刑法的作用和内容：

　　刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

　　法律的规范作用：

　　（1）法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。

　　（2）法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。

　　违法行为的含义、种类：

　　含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

　　种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

　　我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

　　

　　八年级上册政治知识点归纳总结 八年级 上册的政治内容还是比较简单易学的，学好的关键就是掌握好课本的知识。下面是我为大家精心收集整理的八年级上册政治知识点，希望对大家有所帮助。

　　目录

　　八年级上册政治知识点归纳

　　八年级上册政治知识点

　　八年级政治 知识点 总结

　　八年级上册政治知识点归纳

　　社会生活离不开规则

　　3.1 维护秩序

　　1、社会秩序的含义、内容、重要性。

　　①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

　　②内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

　　③重要性： 社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。

　　2、社会规则的含义、种类、作用。

　　①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

　　②种类：道德、纪律、法律等。

　　③作用：(社会规则和社会秩序的关系：)

　　社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则保障社会秩序的实现。

　　3.2 遵守规则

　　1、谈谈你对自由的理解。

　　自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

　　2、人们建立规则的目的。

　　不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

　　3、怎样自觉遵守规则?

　　(1)遵守规则需要他律和自律。

　　(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自己行动的准绳。

　　4、自律的要求是什么?

　　自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

　　5、怎样维护规则?

　　一方面要从自己做起，自觉遵守规则。

　　另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

　　6、我们为什么要积极改进规则?

　　随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

　　八年级上册政治知识点

　　友谊与成长同行

　　4.1 尊重他人

　　1、尊重的含义、表现。

　　(1)含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

　　(2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

　　2、尊重他人的重要性。

　　(1)个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。

　　(2)社会：尊重使社会生活和谐融洽。

　　3、怎样尊重他人?(怎样做到尊重从我做起?)

　　(1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4)学会欣赏他人。

　　4、平等待人的要求。

　　我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

　　4.2 以礼待人

　　1、礼的含义、表现。

　　(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

　　(2)表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等。

　　2、文明有礼的重要性、要求。

　　(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。

　　(2)文明有礼促进社会和谐。

　　(3)文明有礼体现国家形象。

　　3、文明礼貌的含义。

　　文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

　　4、怎样做文明有礼的人?

　　(1)要态度谦和，用语文明。

　　(2)要仪表整洁、举止端庄。

　　(3)需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

　　5、我们参加社交活动时应注意什么?

　　在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

　　4.3 诚实守信

　　1、诚信的含义。

　　诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

　　2、诚信的重要性：

　　①诚信是一个人安身立命之本。

　　②诚信是企业的无形资产。

　　③诚信促进社会文明、国家兴旺。

　　3、怎样践行诚信?(怎样做一个诚信的人?)

　　①树立诚信意识。 ②运用诚信智慧。 ③珍惜个人诚信记录。

　　4、失信的危害。

　　如果一个人弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

　　5、一个企业只有怎样做，才能赢得客户?

　　一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户。

　　6、如何对待承诺?

　　我们不能轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就不应逃避、不推脱，勇于承担过错，主动承担责任。争取他人的谅解。

　　八年级政治知识点总结

　　做守法的公民

　　5.1 法不可违

　　1、最刚性的社会规则是：法律

　　2、人们行为的底线是：不违法

　　3、法律的规范作用：

　　(1)法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。

　　(2)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。

　　4、违法行为的含义、种类：

　　含义：违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

　　种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

　　5、一般违法行为的含义：

　　民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，成为一般违法行为。

　　6、行政违法行为的表现：

　　谎报险情，破坏铁路封闭线、殴打他人等。

　　7、两种典型的民事违法行为：

　　①侵犯他人民事权利。 ②没有依法履行合同义务。

　　8、民事活动包括哪些?

　　购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等。

　　9、遵章守法的原因、要求：

　　(1)原因：遵章守法是社会和谐的保证。

　　(2)要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

　　②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

　　③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。

　　5.2 预防犯罪

　　1、刑法的内容、作用：

　　(1)内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

　　(2)作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

　　2、犯罪的含义、基本特征：

　　(1)含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。

　　(2)基本特征：严重社会危害性、 刑事违法性、 应受刑罚处罚性。

　　3、犯罪的后果：刑罚

　　4、刑罚的含义、种类：

　　含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁 方法 。

　　种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。

　　5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

　　6、如何加强自我防范?

　　(1)我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。

　　(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

　　(3)我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

　　5.3 善用法律

　　1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做?

　　要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

　　2、提供法律服务和救助的机构有哪些?

　　①法律服务所 ②、律师事务所 ③、公证处 ④、法律援助中心。

　　3、寻求法律的救济途径有哪些?

　　受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

　　4、诉讼的含义、地位、类型：

　　(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

　　(2)途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

　　(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。

　　5、同违法犯罪作斗争的必要性：

　　同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

　　6、怎样应对违法犯罪?

　　(1)当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

　　(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

　　(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇到找到法、解决问题靠法。

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　　刑罚的含义和种类八年级政治 刑罚的含义是审判机关采用的一种剥夺犯罪人某种权利的强制处分。刑罚分为主刑和附加刑两大类。

　　主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。此外，《刑法》第35条还规定，对于犯罪的外国人可以单独适用或者附加驱逐出境。据此，驱逐出境也是一种附加刑。

　　附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。此外，《刑法》第35条还规定，对于犯罪的外国人可以单独适用或者附加驱逐出境。据此，驱逐出境也是一种附加刑。

　　刑罚的目的是：

　　目的是预防犯罪、减少犯罪，并为最终消灭犯罪创造条件。刑罚目的主要通过一般预防和特殊预防两方面的活动予以实现。特殊预防，是指通过对犯罪分子适用刑罚改造他们，预防他们重新犯罪。一般预防，是指通过对犯罪分子适用刑罚，警戒社会上不稳定的、可能实施犯罪的分子。

　　并教育广大人民群众积极参与预防和制止犯罪。特殊预防与一般预防两者关系十分密切，同等重要，不可偏废。

　　初二政治上册知识总结归纳 不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。下面给大家分享一些关于初二政治上册知识 总结 ，希望对大家有所帮助。

　　初二政治上册知识1

　　第七课 拥有财产的权利

　　一、财产属于谁

　　1、财产归属的种类：我们可以将财产分为个人所有、集体所有和国家所有。

　　2、在我国法律中明确规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。这个规定强调合法性。

　　3、公民的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。

　　4、公民的财产所有权：是指公民所享有的具有经济利益的权利，指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

　　5、现实生活中保护公民合法财产的具体手段有哪些呢?

　　(1)民法是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。

　　国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。

　　(2)刑法是保护公民合法财产及其所有权最为严厉、最有力、最有效的法律武器。

　　国家审判机关依据刑法追究犯罪分子的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，保护公民财产所有权不受侵犯。

　　6、当财产所有权受到侵害时，我们应当怎样做：

　　①所有人无法行使所有，请求确认所有权。

　　②财产被他人非法占有,请求赔偿损失。

　　③所有人的财产被毁坏或灭失，请求恢复原状。

　　④所有权的归属问题发生争议,请求排除妨害。

　　⑤国家机关及其工作人员，在行使职权的过程中，有可能出现行政违法现象。当其违法实施没收财产、对财产采取查封等强制 措施 时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤消裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。

　　二、财产留给谁

　　1、法律上将遗留财产的死者称为被继承人，法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人

　　2、被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。

　　遗产必须具备的三个条件：一、必须是公民死亡时遗留的财产;二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产。

　　3、继承人是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的，我国继承法在第二章“法第继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。

　　4、继承法规定，遗产要按继承顺序继承。

　　第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。

　　第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　5、继承权实现的方式：法定继承和遗嘱继承两种。

　　法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又有法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。

　　遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式。(遗嘱继承的最大优点在于被继承人可以按照自己的意愿分配自己达到财产。遗嘱继承优先于法定继承)

　　6、法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，属于遗嘱继承，是遗赠。

　　7、当继承权发生争议的时候：

　　(1)继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。

　　(2)当财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

　　三、无形的财产

　　1、智力成果的含义：指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

　　2、为了激励人们创造无形财产，各个国家先后通过立法保护智力成果所有人的权利，也就是智力成果权。

　　3、智力成果权也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。

　　4、维护智力成果权方面的重要法律有《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等。

　　5、依法保护智力成果权：①鼓励未成年人发扬创新精神，善于发明创造。②国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。③积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。

　　初二政治上册知识2

　　第八课 消费者的权益

　　一、我们享有“上帝”的权利

　　1、我们购买商品或者享用服务时，我们便成了消费者。

　　2、消费者与经营者的关系：我们选择、购买商品，等于对市场上的商品及其经营者投票，因而对于经营者来说，顾客就是“上帝”，消费者决定着商品及其经营者能否被认可。

　　3、为什么要保护消费者的合法权益?

　　因为在经营者与消费者的关系中，经营者处于有利地位。有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。

　　4、消费者在社会生产中处于什么地位?

　　充当最后购买和消费的角色。

　　5、消费者依法享有的合法权益有哪些?

　　人身、财产安全不受损害的权利(安全权);对消费和服务真实情况的知悉权;自主选择权;公平交易权;依法求偿权;结社权;获得 教育 权;人格尊严、民族风俗习惯获得尊重权;监督权等。

　　二、维护消费者权益

　　1、就一双“慧眼”：①掌握消费知识、 法律知识 ②学会理性消费，做聪明的消费者。

　　2、消费者应如何依法维护自己的合法权益?

　　①要增强法律意识，了解自己在消费生活中的地位和权益;

　　②我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识

　　③消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。

　　3、维护自己的合法权益有效途径：

　　①消费者协会是消费争议的调解机构。当消费者的合法权益受到侵害时，可以向当地消费者协会投诉，通过消费者协会去依法解决消费争议。

　　②消费者也可以选择与经营者协商和解。

　　③向有关行政部门申诉。

　　④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。

　　⑤向人民法院提起诉讼等方式，来解决消费争议。

　　初二政治上册知识3

　　第九课：我们崇尚公平

　　一、公平是社会稳定的“天平”

　　1、对公平的理解：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理、不偏袒哪一方，不偏袒某个人即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得的利益。如果一个人承担着少应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就是不公平。

　　2、社会稳定和发展需要公平

　　( 1)失去公平的严重后果：人们在社会合作交往中，如果受到不公平的对待，就会产生不公平的感觉。

　　A、会产生冤枉、气愤、甚至导致报复行为(自己);

　　B、这种心理和个人行为使人与人之间信任感降低，导 致彼此关系恶化，合作难以继续，(他人);

　　C、会对经济发展产生不利影响，影响社会的长久治安(社会)。

　　( 2)公平对社会稳定，个人发展的重要性：

　　A、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，我们才能通过自己的诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极 性 (自己);

　　B、有了公平，增强彼此之间的信任，融洽关系，继而才能进行良好的合作(他人);

　　C、有了公平， 从才能各司其职，各尽所能、共同推动社会持续发展，维护社会的稳定(社会)。

　　二、维护社会公平

　　(一)、理智面对社会生活中的不公平

　　1、公平总是相对的，没有绝对的公平

　　2、对待不公平现象的正确做法：

　　①应增强权利意识，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平

　　②应调整自己的 思维方式 ，理性的 反思 自己的价值观念

　　③要敢干破坏不公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手

　　(二)、自觉树立公平合作意识

　　①以公平为基础的合作才是良好的合作。

　　②在合作中要承担自己的责任。

　　初二政治上册知识4

　　第十课 我们维护正义

　　一、正义是人类的良知的“声音”

　　(1)对正义的理解

　　(2)正义的行为：①在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。②凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。

　　(3)正义制度的作用

　　正义制度的正义性，在于他的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。

　　如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。正义制度是对公平对待的保证。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。

　　二、自觉维护正义

　　1、遵守社会规则和秩序

　　(1)自觉遵守社会规则和秩序

　　①正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度，规则和程序，没有人可以例外。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。

　　② 我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

　　(2) 做有正义感的人

　　①一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于吧对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。

　　② 社会发展需要正义感的人

　　我们都希望生活在一个充满正义的社会中，而非正义行为的盛行则会彻底毁掉我们的社会。只有有正义感的人，政治的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。

　　③ 正义感是做人的优良的品德

　　政治具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量，一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气。

　　④如何做一个有正义感的人

　　第一：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。

　　第二：如果看到非争议的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义、即时对害者给予声援和救助。

　　第三：做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为。更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义，在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的主义去奔走，为国家的正义而奋斗!

　　三、 社会发展需要正义

　　( 1)我国有关制度体现正义

　　有了正义与正义制度，人民的生命和财产安全有了保障，人民得以生存和发展从而推动社会的进步。

　　( 2)正义与公平的关系

　　当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度机遇人们公平合作的支持和保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。

　　( 3)正义对社会制度的重要价值

　　①公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调整来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康持续地发展，最终造福每一个社会成员。

　　②如果缺少正义的支持，那么社会必然土崩瓦解。

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